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Academie Royale

Notre école, c’est plus qu’un lieu d’apprentissage : c’est un espace de vie, de partage et d’excellence.

On y cultive la curiosité, la créativité et le respect.

Entre salles modernes, enseignants passionnés et vie scolaire dynamique, chaque élève trouve sa place pour grandir et s’épanouir.

Ici, on apprend, on découvre, on rêve… et on se prépare à construire l’avenir.

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Académie Royale  :  une œuvre éducative d’excellence conçue et portée par des Tchadiens pour les Tchadiens

  • 7 juillet 2026
  • Webmsterar
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L’idée de créer l’Académie Royale est née d’un constat simple mais préoccupant : le Tchad affichait des indicateurs encore faibles en matière d’éducation dans un contexte marqué par une forte croissance démographique. Depuis plusieurs décennies, l’État tchadien consent d’importants efforts pour améliorer ces indicateurs, notamment à travers l’extension de la couverture scolaire, la construction d’infrastructures éducatives et la mise en œuvre des politiques visant à garantir une éducation et une formation de qualité.

Cependant, entre les années 2000 et 2015, date de création de l’Académie Royale, le système éducatif tchadien a été confronté à de nombreuses difficultés dont l’insuffisance des ressources humaines qualifiées, le manque de matériels pédagogiques, le déficit d’infrastructures adaptées et les perturbations récurrentes liées aux mouvements sociaux dans le secteur de l’éducation.

Les conséquences étaient visibles à savoir une couverture éducative encore insuffisante, une baisse généralisée du niveau scolaire et un accès très limité aux technologies de l’information et de la communication, pourtant devenues indispensables à l’acquisition des connaissances dans un monde de plus en plus numérique et marqué par l’essor de l’intelligence artificielle.

Face à ces défis, et convaincus que l’éducation est l’affaire de tous, nous nous sommes sentis interpellés par notre devoir citoyen et patriotique. Nous avons estimé qu’il était de notre responsabilité d’apporter notre modeste contribution aux efforts déjà consentis par l’État tchadien qui, faut-il le reconnaitre, nous a permis d’accéder gratuitement à l’éducation, du primaire jusqu’à l’université.

C’est dans ce contexte et avec cette conviction profonde qu’est né le projet Académie Royale.  Dès le départ, nous étions conscients que cette aventure exigerait d’importants investissements financiers, beaucoup de sacrifices personnels et un engagement constant, sans perspective immédiate de rentabilité. Notre principale motivation résidait avant tout dans la satisfaction morale de contribuer à la formation de la jeunesse tchadienne et dans le sentiment d’accomplir une mission utile pour notre pays.

Pour garantir une éducation de qualité, nous nous sommes fixé plusieurs objectifs stratégiques, notamment, créer un cadre d’apprentissage répondant aux standards internationaux, développer une coopération étroite avec le système éducatif français à travers l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE), offrir une éducation de qualité à des coûts raisonnables et accessibles.

Dix années se sont écoulées depuis l’ouverture officielle de l’Académie Royale. Avec humilité mais aussi avec fierté, nous pouvons affirmer que ces objectifs ont été largement atteints.

Aujourd’hui, l’Académie Royale peut se prévaloir de plusieurs réalisations majeures avec des infrastructures modernes et adaptées aux exigences pédagogiques contemporaines, une équipe administrative et pédagogique jeune, compétente, engagée et stable depuis la création, l’intégration de notre cycle maternel au réseau de l’enseignement français à travers son homologation par l’AEFE, une reconnaissance de la qualité de notre projet pédagogique et de notre conformité aux exigences éducatives françaises, un effectif qui a dépassé le seuil symbolique de 1 000 élèves à la rentrée scolaire 2024-2025 et des résultats particulièrement satisfaisants aux différents examens nationaux.

Ces résultats sont le fruit des efforts conjugués de toute la communauté éducative et je tiens à rendre un hommage particulier à l’administration de l’école, sous la conduite du Directeur Général, ainsi qu’à l’ensemble du personnel enseignant et administratif. Par leur professionnalisme, leur dévouement et leur sens des responsabilités, ils contribuent chaque jour à former les citoyens de demain.

Ces élèves que nous accompagnons aujourd’hui seront, dans quelques années, des décideurs, des entrepreneurs, des chercheurs, des cadres et des leaders qui participeront à la construction du Tchad et à son rayonnement dans un environnement mondial de plus en plus compétitif.

Toutefois, si nous pouvons légitimement nous réjouir du chemin parcouru, nous sommes conscients que beaucoup reste encore à accomplir. Notre ambition demeure intacte : faire de l’Académie Royale une référence nationale et internationale en matière d’éducation au cours de la décennie 2025-2035.

Dans cette perspective, plusieurs réformes importantes ont déjà été engagées. Elles concernent notamment le renforcement de l’enseignement des sciences, en particulier les mathématiques, la physique et la chimie, ainsi que le développement de l’enseignement des langues étrangères, notamment l’anglais et le mandarin.

L’intégration des technologies de l’information et de la communication, ainsi que des ressources pédagogiques numériques constitue également une priorité majeure. L’évolution rapide des technologies transforme profondément les méthodes d’enseignement et d’apprentissage, et notre établissement doit demeurer à l’avant-garde de ces changements.

Comme dans toute organisation, les réformes suscitent parfois des interrogations et des résistances. Cela est naturel. Toutefois, les défis du monde actuel nous imposent d’avancer avec détermination. C’est pourquoi, j’encourage l’ensemble du personnel de l’Académie Royale à poursuivre ses efforts de formation continue, particulièrement dans le domaine du numérique, afin d’accompagner efficacement les transformations engagées.

L’avenir appartient aux établissements qui innovent, qui s’ouvrent au monde et qui préparent leurs élèves aux réalités de demain. Accélérer les innovations pédagogiques, promouvoir le multilinguisme et renforcer notre ouverture internationale sont désormais des impératifs.

Je suis convaincu que nous avons les compétences, l’énergie et la volonté nécessaires pour relever ces défis. Vous pouvez compter sur notre soutien total pour poursuivre ensemble cette belle aventure et réaliser notre ambition commune, celle de faire de l’Académie Royale une référence incontournable de l’excellence éducative.

Vive l’Académie Royale !Vive l’Éducation ! Vive le Tchad !

Siddick Abdelkerim Haggar, promoteur

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Fondée en 2015 au Tchad, l’Académie Royale est un établissement scolaire qui accueille les enfants de la maternelle, du primaire et du secondaire.

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